Beleid
Hieronder vindt u een uittreksel uit het Algemeen Pedagogisch Beleid van Kinderopvang Compagnie.
Het Algemeen Pedagogisch Beleid kunt u hier downloaden.
En hieronder kunt u het pedagogisch beleid voor de kinderdagverblijven en de buitenschoolse opvang van de Kinderopvang Compagnie downloaden:
Kinderopvang Compagnie Pedagogisch Beleid voor de kdv 2012
Kinderopvang Compagnie Pedagogisch Beleid voor de bso 2012
Pedagogische doelstellingen
Binnen Kinderopvang Compagnie wordt er gewerkt naar de vier opvoedingsdoelen van M Riksen-Walraven : Een gevoel van emotionele veiligheid bieden
Werken aan emotionele veiligheid betekend zorgen voor een emotioneel veilige basis waar kinderen zich kunnen ontspannen en zichzelf kunnen zijn. Het is belangrijk dat een kind zich thuis voelt op de opvang.
Gelegenheid geven tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties
Bij persoonlijk competentie gaat om het persoonskenmerken van een kind zoals veerkracht, zelfstandigheid en zelfvertrouwen, flexibiliteit en creativiteit. Als een kind deze kenmerken heeft, kan het op een verstandige manier problemen aanpakken en zich goed aanpassen aan veranderingen. Jonge kinderen leren deze kenmerken door te spelen en te ontdekken.
Gelegenheid geven tot het ontwikkelen van sociale competenties
Werken aan sociale competentie betekent vaardigheden en kennis hebben over hoe je met anderen omgaat, hoe je rekening met elkaar houdt. Overal hebben zij te maken met andere mensen en andere manieren, in het gezin, op straat, bij de sportclub, op school, bij de slager en ook op de opvang. Al die plaatsen zijn leerplekken om te kunnen samen-leven. Kinderen leren dit op de opvang door samen te spelen, samen ruzie te maken en het weer goed te maken, elkaar te helpen en verdriet te delen door te praten over wat ze mee maken.
De kans om zich waarden en normen eigen te maken, socialisatie
Kinderen leren in hun eigen gezin regels en afspraken , ieder gezin heeft eigen waarden, gewoontes die te maken hebben met godsdienst, cultuur met het soort werk wat ouders doen, met de buurt en de clubs waar zij komen. Ook in de maatschappij gelden waarden, normen en regels waarin zij leven en door deze te ontmoeten op de kinderopvang, school en buurthuis maken zich deze eigen. Binnen deze brede context ontmoeten kinderen een scala aan diversiteit van culturen, normen en waarden.
Het meten van welbevinden
Alle pedagogisch medewerkers van Kinderopvang Compagnie zijn getraind in het meten van welbevinden van de kinderen. In deze methode wordt volgens een gestructureerd stappenplan gewerkt. Het doel hiervan is het in beeld brengen van het welbevinden en de ontwikkeling van elk individueel kind binnen de groep en van het welbevinden van de groep kinderen als geheel.
Het meten van welbevinden zal jaarlijks plaatsvinden, waardoor pedagogisch medewerkers handvatten krijgen om goed in te kunnen spelen op alle persoonlijke en/of groepsgerichte onderdelen ten aanzien van de kinderen.